Søg i VidensCenter artikler
| Titel | Årstal |
|---|---|
|
Værdifuld voksenvejledning Hvorfor oplever mange voksne sig presset ud af arbejdsmarkedet, og hvordan kan vejledere i jobcentre bidrage til at hjælpe dem tilbage? |
2019 |
|
FGU og uddannelsesplanen i ungeindsatsen På UCL har en forskningscirkel siden januar arbejdet med, hvordan uddannelses- og forløbsplaner kan leve op til den grundlæggende tænkning bag FGU. Læs mere om forskningscirklens arbejde. |
2018 |
|
Karrierekompetencer i gymnasiet Hvilke parametre har betydning, når gymnasieelever skal vælge videregående uddannelse og karriere? Og hvordan kan vejledere hos Studievalg Danmark bruge den viden til at styrke unges evne til at håndtere valg og overgange i uddannelsessystemet? Masterprojekt fra januar 2018. |
2018 |
|
Unge er alles ansvar Hvordan får vi flere unge til at holde fast i deres læreplads? Diplomprojekt om årsager til ophævelse af uddannelsesaftaler og anvisning af mulige veje, der kan hjælpe de unge, når de oplever modstand. |
2018 |
|
Karrierevejledning på et usikkert og uforudsigeligt arbejdsmarked Hvilken betydning har globaliseringen og den teknologiske udvikling for voksnes deltagelse på arbejdsmarkedet, og hvilke konsekvenser kan det have for vejledningens tilrettelæggelse? |
|
|
Ressourcefokuseret vejledning Studie- og trivselsvejledningen på SDU arbejder ud fra en ressourcefokuseret vejledningstilgang, som støtter de studerende i at tro på egen mestring. |
2017 |
|
Holdvejledning som fastholdelsestiltag Hvordan kan holdvejledning bidrage til at nystartede studerende bevarer nysgerrighed og studiegejst og ser sig selv som studerende? Afgangsprojekt fra professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration 2017. |
2018 |
|
Udvikling af karrierekompetencer som en integreret del af et videregående studieforløb Hvad sker der, når karriereplanlægning og -læring gøres til en integreret del af hverdagen på universitetet? |
|
|
Samspillet mellem udskolingens kollektive vejledning og den digitale vejledning Hvordan kan mødet med unge i den digitale vejledning ske som en naturlig forlængelse af den kollektive vejledning i udskolingen? DUEK-projekt fra 2017. |
|
|
Hands-on og godt samarbejde giver liv og engagement til karrierelæringen Hands-on og tid til samarbejde, koordinering og refleksion er væsentlige ingredienser, når karrierelæringen skal integreres i grundskolen. Det oplever Marie Anker Jackson, vejleder og koordinator fra UU Bornholm. |
2017 |